IEE2024第七届中国国际教育装备(上海)博览会

2016年9月13日，“落实装备标准科学配备特教资源”之“学前特殊教育班（园）装备配备指南”专题培训活动在浦东新区爱心幼儿园举行。

本次会议由市教委基教处瞿佳杰老师主持，一共包括四项议程。首先，与会教师们参观了浦东新区爱心幼儿园，了解各种专用教室和个性化装备资源的配置情况，并通过观摩特殊幼儿们的日常康复训练和游戏活动，学习专用场所和装备资源的使用情况。通过这种参观交流形式，全面了解了浦东新区爱心幼儿园的整体环境、教学模式、玩教具与康复训练设备的运用情况。

接着，浦东新区爱心幼儿园吕星园长以“让教育资源适合每一个孩子”为主题，详细介绍了爱心幼儿园是如何利用丰富的专用设备和玩教具资源开展教学和康复工作的。通过视频和照片的形式，展示了常见玩教具和康复设备的多种玩法，带给大家很多启发。特别是通过视频记录来对比幼儿在不同阶段的成长历程，展示了幼儿在多种装备资源的支持下、在教师的专业化指导和帮助下，在认知和情绪行为等方面所取得的明显进步。

虹口区曲阳第二幼儿园王熙珍老师分别从融合幼儿园装备配备的理念、配备原则、装备资源的使用、装备的管理等四个方面，介绍了他们园所在装备配置与使用方面的独特经验，特别是如何运用“娃娃家”等常见的社会性玩具，来个别化指导自闭症幼儿进行发展为例，介绍了很多有益的经验，让大家认识到：装备作为一种物质载体，能有效支持幼儿的成长和发展，教师们应该发挥积极主动性，在教学中注意观察材料提供的科学性和合理性、幼儿的参与兴趣，从而不断地反思和改进教学行为，在动态过程中对装备资源配置进行优化。

最后，上海市教委教研室特教教研员蔡蓓瑛老师对《上海市学前特殊教育班（园）装备配备指南》文本进行了解读，她对该装备指南颁发的背景、意义、基本内容和要求、管理和使用要点等进行了介绍，特别是对于活动室装备的共性和特性、专用室和专用设备的配置和使用要点等方面，进行了详细的阐释。

截至当天，本次“落实装备标准 科学配备特教资源”专题培训活动顺利落下帷幕，通过开展文本解读、参观交流和经验分享的形式，不仅让教师们对于如何结合学校实际情况，开展个性化的装备配置有了直观的了解，同时，在思想上对于如何去校本化落实装备指南的要求，因地制宜地开展装备配置，大家也有了全新的认识，有利于提升特教学校、普特融合学校、融合幼儿园的装备配备和使用水平。